▲一名優(yōu)秀畢業(yè)生因在畢業(yè)典禮發(fā)言中調(diào)侃學校引發(fā)關注。圖/網(wǎng)絡視頻截圖

近日，一則優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)典禮發(fā)言中調(diào)侃學校為“牛馬”的視頻，引發(fā)關注，也上了熱搜。

據(jù)報道，這名同學發(fā)言說：“這是奮進中的‘牛馬一中’，在陽光下慢慢綻放它的光彩。大家知道剛剛我為什么要念‘牛馬一中’嗎？我知道你們都非常恨這所學校，但是你們要明白，這是我們揮灑了三年汗水的地方。你們希望離開這里嗎？”

隨后，校長登臺，語氣頗為激動地斥責該生沒有資格說“牛首一中”是“牛馬學校”，并當場將其趕下臺，收走他的優(yōu)秀畢業(yè)生證書。校長還稱，學校出了6個清華北大學生，前幾天還來感恩學校，涉事學生很稚嫩，沒有資格調(diào)侃學校。

據(jù)媒體查證，牛首一中是湖北襄陽樊城區(qū)的一所初中。針對此事，該校一名工作人員回應稱，學生已畢業(yè)，學校也已與他和家長溝通，“沒事了”。

這名學生已經(jīng)畢業(yè)，學校當然不能再對其進行什么處理了。至于學校工作人員說“沒事了”，不知是這名學生就自己的發(fā)言向校方道了歉，還是校長收回自己所說的話，保留了學生的優(yōu)秀畢業(yè)生證書，“和解了”。

要注意的是，這不是一個“私人事件”，而是已經(jīng)有了公共性，事關一名校長和一所學校該怎樣對待自己的學生。針對輿論關切，學校當盡早做出更明確的回應。

尤其是，校長的發(fā)言，以及當全校同學的面把學生趕下臺、沒收其證書的處理，十分不妥當，既不尊重學生，也把授予優(yōu)秀證書當成了兒戲。顯然，這不是一名教育者應該有的行為。

從這名學生的發(fā)言看，他其實是很真誠的。雖然他把學校稱為“牛馬一中”，但也在發(fā)言中表達了對學校的不舍。他被評為優(yōu)秀畢業(yè)生并代表畢業(yè)生發(fā)言，也表明他是學生中的佼佼者。

或許在校長看來，把“牛首一中”稱為“牛馬一中”，反映出學生對過于嚴格的學校管理，以及過重學業(yè)負擔的不滿，有損學校形象。然而，無論蔑稱學生“幼稚”“沒有資格”，還是把學生趕下臺、當場收回證書，校長都有些反應過度了。

實際上，這名學生可能只是想讓自己的發(fā)言更輕松幽默一些，巧借校名“牛首”化用了當前正流行的“牛馬”梗。相對于一本正經(jīng)又了無意趣的代表發(fā)言，學校也當容得下學生這樣的幽默調(diào)侃。

退一步講，即便學生發(fā)言吐露的是學校真實情況，作為校長也應該感到愧疚。一個優(yōu)秀畢業(yè)生卻對學校給出這番評價，學校應該思考的是，今后該怎么減輕學業(yè)負擔，讓學生健康成長。這對學校的未來發(fā)展，也是十分寶貴的。

一個好的校長，尤其需要學會傾聽學生的聲音，并從教育者角度進行回應，包括感謝這名同學的發(fā)言、理解學生的心聲等，同樣用輕松幽默的方式化解現(xiàn)場尷尬，并加以正面引導。

另外，學校也不宜以有多少學生上清華北大來回應，而要從學生身心健康成長出發(fā)，多看看自身還有哪些地方做得不到位。

期待此事的最終結果，能充分體現(xiàn)出一名校長和一所學校該有的教育者姿態(tài)和風度。

撰稿 / 熊丙奇（教育學者）

編輯 / 遲道華

校對 / 盧茜